Sociedad

Friday 7 Feb 2025 | Actualizado a 11:16 AM

La educación debe superar 3 trabas para ser inclusiva

Para que los niños con capacidades diferentes accedan a una escuela regular se debe trabajar en el mejoramiento de infraestructura, currícula y formación de maestros

Por La Razón

/ 4 de septiembre de 2011 / 05:00

Hasta hoy, salvo excepciones, en Bolivia, una persona con discapacidad debe acudir a escuelas de educación especial. Ésta «tiene un sentido de exclusión para las personas con discapacidad, porque los ponemos fuera de nuestro entorno, cuando lo correcto es incluirlos en la escuela regular» reflexiona María Oviedo, secretaria técnica de la Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación.

Coincide con ella el viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, quien afirma que el objetivo es que cada vez más personas con discapacidad se formen en escuelas regulares. «No creemos que se deben crear más escuelas especiales, porque es una manera de segregar y discriminar, las escuelas especiales sirven para formación específica».

Marcela Morales, directora del Centro de Investigación para el Desarrollo Socioeconómico (Cides), explica que sólo el 3% de los niños con alguna discapacidad asiste a una escuela regular y el 4% a centros de educación especial.

Las cifras dan cuenta de que 92% de los niños de este grupo no acceden a la formación inicial y preacadémica. Datos oficiales del Gobierno, dan cuenta de que en Bolivia hay 82.087 personas con algún tipo de discapacidad.

El término inclusión debe ser entendido, dice Oviedo, como un concepto global, que implique que las personas con discapacidad no sólo deberían poder asistir a las escuelas regulares, sino también ser parte de la sociedad en todo sentido.

Para cumplir con este objetivo, el reto inicial es romper con tres barreras: La primera, la formación de maestros con especialidad en educación para personas con discapacidad, que obtengan conocimientos del lenguaje de señas y el sistema Braille, entre otros, afirma Oviedo.

Al respecto, el viceministro Aguirre dice que 20.000 maestros se capacitan en el sistema Braille y 5.000 en lenguaje de señas. Además, desde 2010, en las normales se incluyó en la currícula la formación integral de docentes, que conocerán los cinco tipos de discapacidad que podría afectar a alguno de los estudiantes: intelectual, visual, auditiva, física, múltiple. «Podrán detectar las causas de la discapacidad, lograrán encaminar su atención, y realizarán las adaptaciones curriculares» explica Aguirre.

Oviedo, quien identifica como segundo escollo a superar la necesidad de contar con una currícula integral, añade a esta falencia la falta de material pedagógico. «Hay muy poca bibliografía traducida al sistema Braille, por los altos costos», cita de ejemplo.

El tercer factor es que las unidades educativas carecen de la infraestructura adecuada para personas con discapacidad; «en las escuelas no hay baños adecuados y en la mayoría se tienen gradas», sostiene Oviedo. En respuesta, Aguirre afirma que estos requerimientos serán atendidos a largo plazo, pero en su criterio es imposible prescindir de los centros educativos de educación especial porque éstos permiten, «que una persona con discapacidad tenga habilidades sociales, de relacionamiento».

Oviedo y Aguirre coinciden en que el mayor reto es que la población incluya a las personas con discapacidad, por lo que se inició una campaña de sensibilización. «Hay familias que ocultan a sus hijos si tienen algún tipo de discapacidad y si los llevan a la escuela, profesores y alumnos los excluyen. Sienten que es un perjuicio, una lacra, la población debe tomar conciencia», dice Aguirre.

Normas que no se cumplen

Bolivia tiene 191 normas que hacen referencia a la defensa de los derechos de las personas con discapacidad pese a ello, por ejemplo, no hay acceso pleno a la educación regular.

‘Voy a cumplir mi sueño de ser traductora de inglés’
Magda Burgoa pasó duros momentos en la escuela

«El primer día en la escuela, los estudiantes me temían, sentí que me miraban mal, no querían hablarme. Dejé el colegio a los 15 años porque se burlaron de mi condición, me hicieron mucho daño, eso marcó mi vida. Al cumplir los 16, fui mamá.

La materia más difícil de entender era matemáticas, porque el profesor dictaba las clases y escribía en la pizarra y yo no entendía nada, fue muy duro. Cuando un niño ciego, sordo o con discapacidad física llega a un colegio, los niños y los maestros deben reaccionar como con otras personas porque eso es lo que somos, con capacidades diferentes, pero iguales.

Recuerdo que en el colegio había profesores que no creían en mí, pero yo les demostré que podía salir bachiller, porque mis papás me motivaron mucho, creían en mí. El 2006 terminé bachillerato en Cema (educación para adultos), luego estudié repostería y ahora sueño con ser traductora de inglés, por eso estoy estudiando, además quiero ir a Estados Unidos a traer ayuda para otras personas con discapacidad. Quisiera  que las familias no marginen a sus hijos, que los quieran tal como son y los motiven  para que estudien y que no los vean como una carga porque el 95% de las personas con discapacidad se queda. Algunos los encierran pero viven su propio enclaustramiento por miedo».

‘Hemos perdido la luz, no la capacidad intelectual’
Amilcar Castillo, invidente, obtuvo su título de politólogo

«Quizás antes de mi ceguera no habría tenido el reto de ser profesional, pero ahora soy politólogo. Me costó mucho esfuerzo y dinero, porque tenía que contratar a una persona que me lleve primero al Cema (educación para adultos) y luego a la universidad.

Cuando empecé fue difícil, porque tenía que comprarme los libros, pagar a un amigo para que me los lea y transcribir eso al sistema Braille para estudiar. Yo quedé ciego después de un accidente y, como todos, pasé momentos de frustración, depresión. Pero ahora me doy cuenta  que todos los días debemos romper obstáculos, en la educación y en la vida.

Las infraestructuras y las barreras arquitectónicas de los colegios no son nada frente a la discriminación de otros estudiantes y al pénsum o a la currícula educativa que se aplica también para nosotros.

La Ley Educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez hace referencia a la inclusión, que es al revés: la educación debe adaptarse a las necesidades de las personas con discapacidad, pero no sucede así.

Y en la familia piensan que no podemos hacer nada, nos consideran tan inútiles que hasta nos quieren poner la cuchara en la boca, pero nosotros sólo hemos perdido la luz, no la capacidad intelectual, nuestros otros sentidos están intactos y podemos lograr nuestros objetivos».

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‘Dispararon policías y entraron al cuartel’

"Los militares que están en el regimiento, en el Chapare, admiten que la movilidad que intentó detener a Evo entró al cuartel. Estaba con policías y se fueron en helicóptero", reveló la fuente a este medio.

Afirman que fueron policías los que atentaron contra el expresidente Evo Morales.

Por La Razón

/ 27 de octubre de 2024 / 20:52

Una fuente política del más alto nivel nacional, que pidió mantener su nombre en reserva, aseguró a La Razón que quienes dispararon catorce veces contra el vehículo del expresidente Evo Morales son policías que, a posteriori, se refugiaron rápidamente en la Novena División del Ejército, acantonada en Villa Tunari, Cochabamba, y luego fueron evacuados en helicóptero.

“Los militares que están en el regimiento, en el Chapare, admiten que la movilidad que intentó detener a Evo entró al cuartel. Estaba con policías y se fueron en helicóptero”, reveló la fuente a este medio.

También un grupo de militares del recinto militar admitió ante los manifestantes que las camionetas relacionadas con el incidente ingresaron al cuartel con policías. Luego partieron en un helicóptero.

Según el relato de un militar, las camionetas, en las que se encontraban efectivos policiales vestidos de civil, ingresaron al recinto militar y fueron evacuados por orden superior.

“Son policías, nosotros no tenemos esas camionetas. En el cuartel no hay esas camionetas último modelo”, dijo el militar a un grupo de seguidores de Morales, según un video compartido en redes sociales.

Se cree que fue un intento de detener a Evo. Y, ante la falla, los uniformados dispararon al vehículo. “Podían haber matado a Evo y al chofer, el semi blindaje del auto aminoró los impactos”.

Lea también: Militar admite que vehículo involucrado en ataque a Evo ingresó al cuartel con ‘policías’

PROYECTILES

La misma fuente indicó que los proyectiles que se incrustaron en el vehículo serán testimonio irrefutable del tipo de armas que se usaron en caso de una investigación.

Sobre el tema, el presidente Luis Arce instruyó una minuciosa investigación para esclarecer este hecho. “Ante la denuncia del expresidente Evo Morales de un presunto atentado contra su vida, he instruido una inmediata y minuciosa investigación, para esclarecer este hecho”.

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laRazón: nuevo ciclo

Por La Razón

/ 31 de agosto de 2024 / 07:50

Desde nuestro nacimiento hace 34 años, hemos recorrido un camino de crecimiento y consolidación, destacándonos como un diario nacional líder y de referencia. Ha sido un andar fecundo, con desafíos y aprendizajes, marcado por un periodismo honesto y responsable. Como toda empresa que opera en un entorno económico cambiante, llega un momento en el que se deben tomar decisiones estratégicas para garantizar su sostenibilidad y permanencia. A partir del 1 de septiembre, iniciamos un nuevo ciclo como medio digital. Es una decisión necesaria para asegurar nuestra continuidad y relevancia.

Hemos analizado en profundidad este nuevo rumbo desde hace algún tiempo, proyectando escenarios futuros, pero sobre todo ponderando el hecho que un periódico es ineludiblemente una empresa y debe regirse por los códigos de un manejo responsable y sostenible. En ese sentido, estamos impulsando un modelo de negocio diferente al anterior.

La actual crisis económica boliviana, con su impacto en los flujos de divisas y en nuestra logística operativa, particularmente en la importación de materia prima, y la reconfiguración de la inversión del mercado publicitario, ha motivado el cambio: a partir de septiembre La Razón no tendrá una versión en papel y trasladaremos nuestras ediciones al «papel digital», concentrando nuestros esfuerzos en ofrecer un producto de calidad e interactivo a la altura de los tiempos.

En este contexto de consolidación digital, fortaleceremos nuestra presencia en línea, desarrollando nuevas herramientas y formatos. Potenciaremos La Razón Digital, ofreciendo contenidos innovadores y mejorados como La Razón Radio, el programa Piedra, Papel y Tinta, y los programas deportivos Marcas y Fútbol sin Anestesia, en streaming y televisión. La constante evolución de La Razón Digital y nuestras propuestas en redes sociales continuarán y reflejan el inicio de este ciclo en nuestra trayectoria.

Hoy en día, el periodismo impreso enfrenta desafíos sin precedentes. La irrupción de Internet, junto con el auge de las plataformas y redes sociales, han transformado los hábitos informativos de las personas e impactan profundamente en el modelo de negocios de los diarios impresos a nivel global. La Razón se adapta a ese nuevo contexto.

Apreciadas y apreciados lectores, más allá del soporte mediático, el grupo propietario del diario, la dirección y todo el equipo de La Razón reafirmamos nuestro compromiso con un trabajo responsable y de calidad.

Esta transformación es un paso más en nuestra evolución y estamos convencidos de que, con la confianza de nuestros lectores, colaboradores y columnistas, continuaremos siendo un pilar en la conversación pública y democrática del país. Septiembre marca el nacimiento de una nueva etapa para esta casa periodística, una etapa que enfrentamos con convicción y optimismo, seguros de que las decisiones tomadas hoy garantizarán nuestra permanencia y éxitos en el futuro.

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Economía en tiempos difíciles

El desafiante entorno económico ha forzado transformaciones drásticas en varios sectores

Por La Razón

/ 30 de agosto de 2024 / 07:01

El contexto de la economía boliviana está acompañado por una serie de factores tanto internacionales como domésticos, que han creado una situación extremadamente compleja. Sería apropiado mencionar la desaceleración económica a nivel mundial, que implica condiciones desfavorables, así como desafíos a escala interna que incluyen la presencia de problemas estructurales y de desconfianza.

Todos estos fenómenos tuvieron un impacto negativo en el entorno económico, lo que exacerbó aún más la situación. La política, naturalmente, ha sido un factor crucial en todo esto, especialmente en lo que respecta a las tensiones entre el Gobierno y sus críticos y adversarios políticos, que solo han agregado más incertidumbre sobre el futuro económico del país. Las políticas económicas han sido criticadas con intensidad, lo que demuestra una cultura polarizada que lucha por la toma de decisiones efectiva.

Revise también: Camino al referéndum

Uno de los problemas más visibles es la escasez de dólares, que se agudiza desde principios de 2023 a la par de una devaluación impulsada por el precio de la divisa en el mercado paralelo. El desequilibrio ha impactado el sistema de precios, exacerbado por el control y ocultamiento de la información disponible. Las Reservas Internacionales Netas disminuyen, dando señales de fuertes problemas en la gestión de liquidez y de política monetaria. Al mismo tiempo, el sector privado señala la falta de seguridad jurídica y la urgente necesidad de una nueva ley de inversiones.

Otro conflicto de larga data es el subsidio a los hidrocarburos que aunque ha permitido mantener precios bajos en el mercado interno, es insostenible a largo plazo y está afectando el presupuesto estatal. Las discusiones sobre posibles cambios en esta política podrían generar aún más tensiones internas.

La inflación, ya perceptible, ha elevado la preocupación por el incremento de precios en productos básicos, fenómeno que se ve agravado por la especulación y la escasez de divisas. A esto se suman los desafíos provocados por desastres naturales, como la sequía que ha golpeado varias regiones del país, afectando la producción agroindustrial. Aunque ha habido avances en la exploración de hidrocarburos con algunos descubrimientos recientes, estos no han sido suficientes para aliviar las tensiones económicas y han abierto nuevos frentes de conflicto.

El desafiante entorno económico ha forzado transformaciones drásticas en varios sectores, incluyendo el de la comunicación y el periodismo. Los medios impresos, en particular, han enfrentado dificultades para importar insumos básicos, pero también han encontrado en la digitalización y en los nuevos patrones de consumo de información una ventana para reinventarse.

Aunque la situación es compleja, las crisis ofrecen oportunidades para aquellos que saben identificarlas y reestructurarse a tiempo. Las empresas y sectores que logren adaptarse a las nuevas realidades podrán salir fortalecidos. La rápida evolución en la forma de informar, impulsada por los cambios en las preferencias del público, presenta tanto desafíos como oportunidades para quienes sepan ajustarse a los nuevos tiempos.

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Camino al referéndum

Corre contra el tiempo el Gobierno y en su camino tiene por delante muchos obstáculos, algunos subsanables con retórica y argumentos

Por La Razón

/ 22 de agosto de 2024 / 07:17

A 10 días del plazo máximo para convocar a referéndum para resolver tres asuntos urgentes en la agenda política, social y económica, el presidente Luis Arce ha puesto en consideración del Tribunal Supremo Electoral (TSE) cuatro preguntas, que deberán ser analizadas y comentadas antes de pasar al control de constitucionalidad; la Asamblea Legislativa no ha sido invitada al debate.

En cumplimiento de su anuncio de convocar a consulta ciudadana para dirimir si se levanta o no la subvención a los carburantes, si es posible la reelección después de un segundo periodo, y si se incrementa el número de miembros en la Asamblea Legislativa, el mandatario propuso cuatro preguntas, dos sobre los carburantes, que serán sometidas al análisis del TSE, que debe dictaminar, en el plazo de 72 horas desde ayer, “si reúnen las características de claridad, imparcialidad y precisión”.

Lea: Elecciones judiciales

Luego del informe del TSE, explicó el ministro de Justicia, le corresponde al Tribunal Constitucional Plurinacional avalar la constitucionalidad de las preguntas. La “fecha fatal” para haber cumplido ambos trámites, dijo el ministro, “es la próxima semana”. Es previsible que, cualquiera que sea el veredicto de ambas instancias, habrá severos cuestionamientos, que ya han sido anunciados por los líderes de la oposición.

Las reacciones de los líderes de partidos de oposición, incluyendo a Evo Morales, salieron por el cauce de lo previsible: el Presidente trata de transferir al pueblo responsabilidades indelegables; la reforma constitucional no puede consultarse mediante decreto; la consulta no sirve para resolver los problemas de hoy; hacer referéndum es un despilfarro de dinero, hoy tan escaso; la consulta solo servirá para confundir al pueblo; y, coincidentemente entre todos, las preguntas son confusas; el resultado solo agravará la polarización. Los unos hablaron en nombre de sus convicciones democráticas, el expresidente Morales, en nombre de su aspiración a ser candidato nuevamente y su temor de no serlo.

En medio de la carrera por llegar a la “fecha fatal” para emitir el decreto supremo convocando al referéndum e instruyendo al TSE realizarlo el mismo día que las elecciones judiciales, el debate público no ha sido parte de la agenda. No se trata siquiera de discutir la pertinencia de los tres temas, sino sobre todo de lo que se desea lograr con las preguntas. Cierto es que debatir en medio de crispada polarización parece tarea infértil, pero cuando menos proponer los temas ya es un avance democratizador.

Corre contra el tiempo el Gobierno y en su camino tiene por delante muchos obstáculos, algunos subsanables con retórica y argumentos, y muchos otros con política activa, mientras trata a toda costa de evitar el, probablemente imposible, paso por el Legislativo. Las conclusiones y recomendaciones del TSE y del TCP servirán para saber si el Gobierno prevalece en su intento o debe buscar otra estrategia en medio de un clima crecientemente conflictivo.

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1D: elecciones judiciales

Por La Razón

/ 18 de agosto de 2024 / 00:05

Superando varios obstáculos y con más de un año de retraso, finalmente las elecciones judiciales tienen fecha. Pese a los augurios de fracaso, la Asamblea Legislativa aprobó por dos tercios las listas de postulantes. Y el TSE tomó competencia para organizar la votación popular. Será el 1° de diciembre. Es una buena noticia para la institucionalidad y la democracia.

Por mandato constitucional, las altas autoridades del Tribunal Constitucional Plurinacional, el Tribunal Supremo de Justicia, el Tribunal Agroambiental y el Consejo de la Magistratura son electas por la ciudadanía. Previamente, con arreglo a una convocatoria pública, la ALP selecciona a las y los postulantes que cumplan requisitos, no tengan impugnaciones, certifiquen méritos y pasen una prueba de conocimientos. Como sucedió en los comicios anteriores, es un proceso con problemas de legitimidad.

Los principales cuestionamientos a las elecciones judiciales son que se contaminan de inicio por la politización de la preselección de postulantes en la ALP (“son afines al Gobierno”), se vota en las urnas con muy escaso conocimiento sobre los candidatos y sus méritos y, en especial, no contribuyen a resolver la crisis estructural del sistema de administración de justicia en el país. Así, en la votación popular de 2011 y 2017, primaron los votos nulos como una forma de cuestionar el mecanismo.

Pese a la complejidad de estas elecciones y la experiencia fallida de su realización, se trata de un avance de ampliación democrática contemplado en la Constitución. En el pasado, las altas autoridades judiciales eran electas directamente en el Parlamento, como resultado del cuoteo partidario. Ahora, la ciudadanía tiene el derecho de votar por estas autoridades, aunque en rigor la elección viene condicionada por el polémico filtro de la Asamblea. Así ha ocurrido también en este nuevo proceso.

El 1° de diciembre las y los bolivianos estamos convocados a las urnas en la tercera elección de este tipo en nuestra historia. Tendremos que elegir 52 autoridades (26 titulares y 26 suplentes) entre los 139 postulantes seleccionados. Los comicios debieron realizarse en 2023, pero la acción combinada de operadores políticos y judiciales se ocupó de bloquearlos en la Asamblea. El resultado fue la autoprórroga de las autoridades electas en 2017, que cumplieron su mandato en diciembre del año pasado.

¿Por qué son importantes y sobre todo necesarias estas elecciones pese a que las listas aprobadas tienen problemas de paridad de género, número mínimo de postulantes, inclusión indígena y hasta selección de postulantes aplazados? Primero porque se cumple la Constitución contra quienes apostaron por obstruir estos comicios hasta el año 2026. Y lo más relevante, porque con nuevas autoridades electas en diciembre se podrá reemplazar a los magistrados autoprorrogados y sus sentencias a la carta. No es poco.

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